Najpierw sugerujesz wbijanie, potem mistyczne "zrozumienie". Udowadniasz, że nauka to nie to samo co zrozumienie... Kółko graniaste. Doprawdy, ktoś to tutaj przeczyta, a potem poda "Szachistę" do sądu za rozpowszechnianie bredni...

Najprościej będzie, jeśli wytłumaczysz nam szaraczkom na czym polega tajemnica zrozumienia. Zapewne ziemia prędzej się zatrzyma, ale próbuj śmiało. "Końcówki wg Death'a" - recenzent: Rybka 2.4.
_________________
http://www.pub.szachista.com/3ed_turnieju/final/turniej.html

Wbic czyli nauczyc sie na pamiec czyli musisz miec obcykane.
Wiec zeby sie ich nauczyc na pamiec to trzeba zrozumiec i zapamietac co nie?

Wez sie cofnij do liceum i powtorz mature z polskiego, albo wez sobie zajrzyj do fritza 11 gdzie masz 14h video lekcji moze sie czegos nauczysz

I kolejna awantura, wyzwiska, bo ktoś nie zgadza się z czyimiś poglądami... .
Coś mi się zdaje, że niebawem jak ktoś napisze, że 1.d4 jest lepsze od 1.e4, to zostanie obrażony, poniżony i może jeszcze pobity .

Bez obrazy Death, ale tak mieszasz, że nawet sam nie wiesz co masz pisać.
Przedstawiłeś nam swoje zawiłe teorie nauki (a może wkuwania - bo już sam nie wiem) końcówek, więc panu już dziękujemy

1)

Cytat:

Trzeba je poprostu wbić

"po prostu" pisze się oddzielnie. Zanim chcesz innych cofać do liceum, radziłbym zajrzeć do słownika, żeby się nie zbłaźnić?
2)

Cytat:

Nauczyc to jedno a zrozumiec to drugie.

3)

Cytat:

Nie nauczysz sie koncowek i ich nie zapamietasz jak ich nie zrozumiesz.

moim zdaniem wkuwanie to niezrozumiałe zapamiętywanie czegoś - w tym wypadku pozycji.
nauka - to zrozumiałe zapamiętywanie czegoś - w tym wypadku pozycji.
Ktoś się nie zgadza?
1) Powodzenia!
2) Nie zgadzam się.
3) Ty chyba też nie?
[złota] Rybka prawdę Ci powie

W szachach cwiczymy pamiec... pamietamy pozycje ,nastepnie rozwiazanie...
Trzeba pamietac sens kombinacji. itd.
Na stronach zamiescilem setki zadan i pamietam autorow tych zadan i prawie wszystkie rozwiazania.
Dlaczego je pamietam ,bo czesto je ogladam... wiec szachisto jak chcesz pamietac debiut ,kombinacje ,koncowke i mata w 5 ruchach ,to musisz miec to na obrazku szachowym ,na diagramie szachowym.
Cheesz poznac szachy ,to poznaj najpierw ustawianie diagramow szachowych ,a nastepnie ustawianie tych diagramow szachowych ,tam gdzie beda zawsze dostepne Tobie. W kazdej chwili i przy kazdej okazji
_________________
puzzle,strony,szachy,diagramy

Jak można nauczyc się końcówek na pamięc nauka końcówek polega na poznaniu reguły/sposobu. To tak jak ktoś już wcześniej powiedział. Masz w matematyce wzór i dzięki niemu rozwiązujesz zadanie a nie uczysz się na pamięc rozwiązania, żal Death Też myślę, że oszukujesz na kurze a było inaczej.

To przecież tpp napisałem

Może ja się podejmę wykazania różnic pomiędzy zakuciem na pamięć, a nauką ze zrozumieniem.
Zakucie na pamięć - bezkrytyczne zapamiętanie konkretnej pozycji oraz drogi prowadzącej do zwycięstwa/remisu, przy czym zakuty łeb nie jest w stanie w pełni wykazać celowości wykonywanych posunięć, nie zauważa w rozwiązaniu metody/sposobu.
Wnioski: uczeń nie potrafi zaadoptować wiedzy do innych pozycji.

Nauka ze zrozumieniem - odnalezienie/zrozumienie metody rozwiązania pozycji i jej zapamiętanie, przy czym konkretna pozycja nie ma tu większego znaczenia.
Wnioski: uczeń potrafi adoptować metodę/sposób rozwiązania do innych pozycji o zbliżonym charakterze (tzw. podobnych). Warte podkreślenia jest, że im większa praca została wykonana(analiza) w celu zrozumienia procesów zachodzących podczas rozgrywki, tym większe jest zapamiętanie konkretnej pozycji. To ta samo, jak zawodnik grający na turnieju szybko, zdekoncentrowany itp. nie potrafi po partii odtworzyć rozgrywki, natomiast zawodnik skupiony może po turnieju blitza, nawet po kilku dniach odtworzyć z pamięci swoje wszystkie partie.

Metoda nauki szachow jest prosta.
Moze ta metode zastosuje Robert ze Szczecina.
Jest szkoleniowcem ,organizatorem szach. i sedzia szachowym.
Ma duze pole do popisu.
Robiac turniej w Szczecinie ,moze (do ciekawszych pozycji szachowych ustawic po kilka diagramow szachowych
Zainteresowanie szachistow tymi pozycjami bedzie pewno wieksze niz same PGN -. Reklama szachow bedzie dla osob tam przebywajacych (kibicow i rodzicow szachistow).
Teorie nic sa warte ,jesli nie dzialamy i nie pokazujemy szachow takich jakie one sa... jakie widzimy.
_________________
puzzle,strony,szachy,diagramy